Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр» Грунської сільської ради є установою, що утворена з метою забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у закладах професійної (професійно-технічної), фахової передвищої освіти та інших закладах освіти, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку особи, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу.
У своїй діяльності центр керується Конституцією України, Конвенцією про права осіб з інвалідністю, Законами України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, “Про дошкільну освіту”, іншими актами законодавства та Положенням про інклюзивно-ресурсний центр.
Територія обслуговування - Грунська сільська рада, Комишанська сільська рада, Чернеччинська сільська рада, Чупахівська селищна рада.
Інклюзивно-ресурсний центр може надавати послуги не більш як 7 тис. дітей, які проживають на території об'єднаних територіальних громад.
Мова навчання - українська.
Семінар-практикум "Впровадження інноваційних технологій. Сенсорна інтеграція"
На базі КУ ІРЦ Грунської сільської ради 25 квітня 2024 року пройшов семінар-практикум для логопедів, асистентів вчителів та вихователів на тему «Впровадження інноваційних технологій. Сенсорна інтеграція».11:44 26.04.2024
Використання засобів сенсорної інтеграції в роботі з розвитку мовлення
Сенсорний та мовленнєвий розвиток відбуваються у тісній взаємодії. Мовленнєвий розвиток дитини залежить від того, наскільки вона добре чує , бачитьта відчуває навколишнє. Звичайно є важливим розвиток і таких базових сенсорних систем: як вестибулярної (відчуття руху),та пропріоцептивної (відчуття положення тіла). Ці дві системи працюють разом підсвідомо, посилаючи сигнали в мозок, де інформація обробляється, організовується і використовується. Якщо ж будь – яка з систем працює не так, то відбувається «збій» у нервовій системі, мозок не може отримати достатньої кількості знань, і це є результатом порушення обробки дитиною сенсорної інформації, що призводить до затримки розвитку та до затримки мови у дитини.09:46 26.04.2024
14:41 24.04.2024
Розвиток навичок, що передують письму, у дітей з синдромом Дауна
Найменше вивченою навичкою у дітей з синдромом Даунає письмо.08:25 23.04.2024
2 квітня – Всесвітній день поширення інформації про аутизм
2 квітня – Всесвітній день поширення інформації про аутизм08:35 02.04.2024
7 способів знайти час на дитину, навіть якщо здається, що його немає
Як знайти в цьому баланс? Це не так складно і витратно, як здається, тому що є необхідний мінімум, який формує ті самі позитивні відносини дітей і батьків.14:11 28.03.2024
