Мапа сайту - Комунальна установа "Інклюзивно-ресурсний центр" Грунської сільської ради Охтирського району Сумської області

• Головна
• НОВИНИ
  • Засідання команд психолого-педагогічного супроводу
  • РЕКОМЕНДАЦІЇ
  • Курси з навчальної програми "Основи адаптації людей з порушеннями зору 2.0"
  • МЕТОДИЧНЕ ОБ'ЄДНАННЯ
  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
  • Організація роботи КУ ІРЦ Грунської сільської ради з 02.09.2020 по 15.09.2024
  • Робота фахівців ІРЦ
  • Базовий курс домедичної допомоги
  • Психологічна допомога в коробці
  • Гра-квест "Великдень"
  • Семінар-практикум "Впровадження інноваційних технологій. Сенсорна інтеграція"
  • СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ
  • Методичне об'єднання
  • Засідання КППС
  • Методичне об'єдання
  • Вітаємо з Різдвом Христовим та Новим роком!
  • "Пластик рятує життя"
  • Вдосконалюємо професійну майстерність
  • Комунікативна зустріч
  • Семінар вчителів-логопедів "Вдосконалюємо професійну майстерність""
• Фотогалерея
  • Дефектолог
  • Логопед
  • Психолог
  • Ресурсна кімната
  • Робота з батьками
  • Робочі будні
  • Реабілітолог
• Оголошення
  • Про роботу установи у 2023-2024н.р.
  • Про роботу установи 22-24 лютого 2023 року
  • Інструкції для дітей як діяти в надзвичайних ситуаціях
• Батькам
  • Алгоритм проведення КО
  • Як подати заяву до ІРЦ+інструкція
  • Що потрібно знати батькам про корона вірусну інфекцію COVID-19?
  • Психологічна турбота від Світлани Ройз
  • Прості поради, що можуть допомогти в критичній ситуації
  • Як допомогти дітям і батькам знизити рівень стресу
• Педагогам
  • Асистент вчителя в ЗЗСО
  • Документація асистента вчителя
  • Як вести інклюзивне навчання дистанційно (онлайн-курс)
• Контакти
• Про нас
  • Графік роботи установи
  • Завдання ІРЦ
  • Педагогічний колектив
  • Історія створення ІРЦ
• Публічна інформація
  • Статут
  • Вакансії
• Нормативно – правова база
• Фінансова звітність
  • Кошторис
    • Кошторис 2024
    • Кошторис 2023
    • Кошторис 2023
• Сторінка логопеда
  • Використання засобів сенсорної інтеграції в роботі з розвитку мовлення
  • ПОРАДИ БАТЬКАМ
  • Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей з особливими освітніми потребами
  • Роль логоритміки у формуванні мовлення
  • Запуск мовлення у дітей з РАС та як навчити дитину говорити перші слова та фрази за методикою Т. Грузинової та Л. Горіної "Ігрова логопедія"
• Сторінка психолога
  • 2 квітня – Всесвітній день поширення інформації про аутизм
  • 7 способів знайти час на дитину, навіть якщо здається, що його немає
  • Рекомендації для батьків
  • Чим зайняти дітей в укритті?
  • Що робити, щоб полегшити стрес у своєї дитини?
  • Як підтримати рідну людину?
  • Що робити, якщо у дитини почалася панічна атака?
  • Підлітки в умовах війни
  • Рекомендації для батьків
• Сторінка дефектолога
  • Розвиток навичок, що передують письму, у дітей з синдромом Дауна
  • 7 прийомів, які допоможуть вчителю та асистенту вчителя інклюзивного класу.
  • ДЕФЕКТОЛОГ - ЦЕ ХТО? У ЧОМУ ПОЛЯГАЄ РОБОТА ПЕДАГОГА-ДЕФЕКТОЛОГА? НАВІЩО ДИТИНІ ЗАНЯТТЯ З ДЕФЕКТОЛОГОМ?
  • Ігри та вправи для дітей з ООП 4-5 років
  • Вправи для розвитку дітей 2-3 років
  • Основні принципи роботи вихователя закладу дошкільної освіти з дітьми з особливими освітніми потребами
  • Корекційні заняття з сенсорного розвиту
• Сторінка реабілітолога
  • РОЗВИВАЄМО КООРДИНАЦІЮ РУХІВ
  • РІЗНОВИДИ ПАТОЛОГІЙ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ
  • ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ ПРИ АУТИСТИЧНИХ РОЗЛАДАХ
  • ХТО ТАКИЙ РЕАБІЛІТОЛОГ?
  • Спорт та порушення слуху
  • Ігри для розвитку дрібної моторики рук
  • Корекція порушень постави
  • Що таке диспраксія? Нотатки для батьків
  • Профілактика плоскостопості
  • Ранкова гімнастика